一般社団法人ホワイトボード

①こどもたちの自立活動を支える福祉事業所の運営

2025年9月より自治体より指定を受け、発達や知的に特性を持つ小学6年生から高校3年生までの児童生徒を対象としたくりあ糸満を運営しています。くりあ糸満のコンセプトは「自分らしさを大切にでき、毎日をいきいきと過ごすきっかけづくりができる居場所であり続けること」です。地域でも比較的少ない高学年向けの放課後デイという事で、関わるお子さんたちは「思春期」の時期にあたります。思春期といえば、心と体が大きく成長する時期でもあり、なかでは人との関わりや集団への参加、社会との繋がり、そして自分を知ることなどと距離を取る様子で出てきます。そうした中くりあ糸満では、「愛着理論（アタッチメント）」と「ＮＶＣ（非暴力コミュニケーション）」を軸に、通所するお子さんたちとの共感的な対話や関わりを通して安心できる居場所と関係性のもと、様々な自立活動へ取り組んでいます。

②支援者・教職員の繋がりと学びの場の運営

こどもたちへの支援活動に従事する支援者や教職員においては、ときに連携を図りながら支援をより効果的なものへと繋げる事が必要だったり、求められたり、望まれていることも少なくはありません。日々の中で支援者や教職員同士が必要な場面で繋がり、連携を図っているとこで、よりそうした取り組みを促進する事へ寄与するため、①まずは支援者・教職員同士が繋がる場をつくる、②共通の課題意識を共有しともに学ぶ、③日々の連携・協働へと繋げる事を柱として2023年よりセミナー運営に取り組んでいます。

①こどもたちの自立活動を支える福祉事業所の運営

みなさんは「自立」と聞いてどんな事が思い浮かびますか？1人暮らしができること、お金の管理ができること、友達がいること、働いていること、1人ひとり「自立」を表す意味は異なると思います。

くりあ糸満では、小学6年生から高校3年生までのこどもたちと日々関わらせていただいています。年々、当り前じゃなかったことが当たり前になり、こどもたちが見ている景色も、世界観も変わっていっています。これまでの思春期の時期にあたるこどもたちとの関わりを通じて、「自分の意見、気持ち、考え、選択、行動」などを大人に、支援者に勝手に決められたり判断される事をこどもたちはよく思っていないことに気づきました。もちろんすべてが良くないわけではないと思います。こどもの命と安全を守るためには大人や支援者の選択などが時に必要な場合もあります。ではそんなとき私たち大人に、支援者に、事業所に、なにが出来るでしょうか。くりあ糸満では、「愛着理論とNVC（非暴力コミュニケーション）」を軸にこどもたちとの共感的な対話や関わり通じて安心できる関係性の構築と居場所づくりを大切にしています。その上で、1人ひとりの成長や発達のペースに応じた自立・体験活動を実施する事により、自らで考えて、選択して、行動する、事を「生きる力」ととらえて、こどもたちが自分らしい暮らしを歩める様々なきっかけをつくるサポートをしたい、そう思い日々の支援に取り組んでいます。

②支援者・教職員の繋がりと学びの場の運営

この活動をスタートする以前、法人設立前にはなりますが、代表者の私自身が県外での勤務先を退職し地元・沖縄へ戻って以降も福祉関係の仕事をさせていただいておりました。当時は新型コロナ影響で日常生活や社会生活の場面でたくさんの制限を受けながら暮らしや仕事となり、普段できることができない、やりづらい、当り前のことが当たり前じゃない、そういう状況でした。新型コロナ流行以前も、5類となって以降もそうだったのですが、地元で福祉事業所に従事する中で、地域で支援者同士が繋がったり、出会ったり、一緒に学ぶ場や研修会といった機会があまりないことを感じていました。日々一緒に働くメンバーや他事業所のスタッフさんと話す中でも「あったらいいよね」と同じ課題感を感じていました。支援者や教職員が繋がる場をつくり、共通の課題を共有し、専門的な学びを通じて、こどもたちの支援へと繋げていく機会をつくる、それがこの活動の原点です。

①こどもたちの自立活動を支える福祉事業所の運営における支援金の活用

・活動に係る玩具や備品の購入：こどもたちとの活動をより充実したものとしていくため、こどもたちが楽しめるような玩具・備品の購入費用

・体験活動に係る経費：体験活動に係る会場の借用料、その他必要経費への活用

・事業所の拠点の維持費：物件の賃借料や光熱費など拠点の維持に係る経費への活用

②支援者・教職員の繋がりと学びの場の活動への支援金の活用

・セミナーや会の運営に係る会場借用時の借用料

・講師招聘時における講師依頼料

・運営スタッフ臨時雇用時に係る謝礼金

※ご支援をいただく中で、当活動へ参加いただく際の参加料の負担軽減を考えております。