マーブルハウスは堺市・大美野に拠点を置く不登校サポートハウスです。学校に行きづらい子どもさんへの生活支援・学習支援を通し、「子どもさんが安心して日々を過ごせるようになること」をめざします。事業内容：親の会MarBle、個別相談、訪問支援・家庭教師

私たち一般社団法人The Global Leadership Impact Fund Japanは、子どもたちが自分の価値と可能性に気づき、それに意欲を掻き立てられ、ビジョンを描き、目指す方向へ歩んでいく力を育てたいと、2015年から活動を続けています。

まわしよみ新聞は2012年に陸奥賢（観光家、コモンズ ・デザイナー、社会実験者）が考案しました。新聞を用いたメディア遊び（メディア学び）ですが優れたコミュニケーション・ツールとしてさまざまな分野（まちづくり、教育、福祉など）で高く評価され、特にNIE活動（Newspaper In Education＝教育に新聞を）では2017年に我が国最高の教育賞である読売教育賞最優秀賞を受賞しました。日本全国各地、海外でも実施されています。関連書籍に『まわしよみ新聞をつくろう！』（創元社）があります。

「すべての子どもたちが多様な価値観に出会い、​​自立して生きていける社会」を目指して、市川市を拠点に低学力・発達障害の子どもを対象にした学習支援や保育園、コミュニティスペースなどの事業を展開しています。

環境教育を目的とした合唱団です。ステージで得た寄付金で木を買い、自分たちの手で植樹をします。環境保全団体の協力も頂き、環境問題をテーマに実践も交えながら学びます。そこで地球は繋がっていること、地球に寄り添う暮らしをする為に、自分たちは何をしていったら良いのかを考え実践する団体です。また、環境教育を目的として、普及啓発活動を行います。そして自然の中で歌う事などを通して5感を解放し、感性や自己肯定感も育み、幼児、児童、青少年健全育成にも努めます。

「自らのいのちを最大限に活かし、民主的な場を創る」ことが理念です。 宇宙スクールの三本柱となる概念、米国マサチューセッツ州に あるSudbury Valley Schoolの教育実践をモデルとし、民主的な話し合いによって運営される デモクラティックススクールとしての活動を行います。

大阪府南河内郡で子ども達が主体的にスクール運営をする自由な学び場「デモクラティックスクールASOVIVA!」を運営しています。 自然豊かなのびのびした環境で、自分らしさを表現し、ありのままをお互いに認め合える場を、子どもも大人も対等に一緒に創っています。

未来を担う地域のすべての子どもたちとその保護者を支援する為に、自然の中で地域の人に見守られながらのびのびと育っていく地域社会を核とした新しい地域子育てモデルに基づく、保育及び子育てに関する事業、並びに環境教育及び防災教育を行い、地域社会の活性化及び住みよいまちづくりに寄与すると同時に、これを愛媛県下に発信し、広めていくことを目的とする。

自分自身にとって価値ある人生を送ってもらうための人材育成、環境作りを地域と一体になって解決するために無料の学習室（学術の森）を運営中。子ども食堂やスポーツ団体等、他団体とコラボして問題解決に取り組む。

私たちは、三重県四日市市に拠点を置く団体です。子育て・教育の悩みを一緒に解決して笑顔いっぱいの社会をつくるために、保護者や教員をはじめ、教育関係の方の相談を受け付けていきます。相談してくださる方に寄り添って一緒に悩みを解決していきます。

函館市にある唯一のフリースクールです。月～木曜日にフリースペースを開設し、小学生から高校生年代の子どもが毎日10名近くが利用しています。また、学習支援やメンタルフレンドなどの訪問サポートも行っています。 不登校等の情報を提供や相談、おやサロンも毎週木曜日に開催しています。

こども達が中心となり、『こども達の、こども達による、よのなかのための学びの場づくり』のための法人運営を行っています！ #シティズンシップ教育 #主権者教育 #子どもの権利 #SDGs などさまざまなよのなかの課題に対するプロジェクトを主体的に行います！

世界遺産「石見銀山遺跡とその文化的景観」の中にある唯一の資料館として石見銀山遺跡に関する調査研究、資料の収集・整理保存、教育普及などの活動を行っています。

◉Vision（あるべき未来像） 私たちは障がい者を「障がい」を持つ者ではなく社会との「障がい」を引き受けてる者だと捉えています。 社会全体の「障がい」を見つけ出し解消していく事で誰もが生きやすい未来を創造できると考えています。 ◉Mission（使命） 私たちは、障がい者支援事業を通して地域全体と連携し社会との間のあらゆる「障害」解消にいち早く取り組み、誰もが自分らしくイキイキできる社会の創造を目指します。

小さな美術スクールは、家庭や生きる環境が貧しく、逆境の中で懸命に生きるカンボジアの子ども達が少しでも心豊かな時間を過ごせるようにと設立された無料の美術スクールです。スクールは日本の元美術教師笠原知子が設立しました。笠原は自身の子ども時代の体験から、「絵を描く」と云う素朴な喜びを多くの子ども達に伝えたいと考え、約２０年かけてスクール建築・運営資金を準備しました。２００８年１２月に、カンボジアの条件悪く生まれた子ども達への無料の美術スクール「小さな美術スクール」を開校いたしました。

足立区こども宅食「あだち・わくわく便」の役割は次の３つ。 ①食品や生活用品を定期的に『とどける』 協賛企業や個人からの寄付で集まった生活必需品をご家庭にお届けする。 ②ニーズや課題の把握のために、LINEやSMS等で『つながる』 何らかの理由で既存のサポートを受けられていないご家庭のニーズや課題をヒアリングやアンケート等を通じて把握する。 ③既存のセーフティーネットに『つなげる』 周囲からの目や物理的な制約が理由で必要な支援を求められないご家庭の状況に合わせて、適切なサポートに繋げる。