子どもの貧困問題の解決

南北格差・環境問題・紛争・貧困など、地球上で起こっている諸問題は、わたしたちの経済活動や消費行動、生活のあり方と無関係ではありません。開発教育とは「知り・考え・行動する」という視点で、それらの諸問題の解決に取り組む市民を育くむための教育活動です。 開発教育協会（DEAR）は、開発教育の普及と実践を通して、公正で持続可能な社会の実現のために行動する市民を育むことを目的に活動しています。

西中国山地は、たたらの山でした。 山を切り開いて炭を焼き、砂鉄を精錬することで鋼を生産する「たたら製鉄」は、地域の生態系に大きく深く影響を及ぼし、雑木林や草原など独特の生態系を形作ってきました。 一方で、人が訪れない深山にはブナ林が残り、人が使われない湿地帯にはカキツバタをはじめとする湿原の生態系が残されました。 私たち西中国山地自然史研究会は、先人の知恵を受け継ぎながら、この特別な自然とともに地域が生きていく方法を模索し、実践しています。

2004年の設立以降、私たちはタイ山岳民族であるカレン族の子どもたちに対する教育支援を行なってきました。 「すべての子どもたちが平等に学ぶことができる社会」の実現を目指し、「子どもたちひとりひとりが自立した未来を歩むために」子ども寮サポート事業・自立サポート事業・みらい教育サポート事業を柱に活動しています。

ACEF（エイセフ）は日本各地の学校、幼稚園、教会、団体、有志の協力により、バングラデシュに寺子屋（小規模学校）を贈る運動をしています。1990年以来、バングラデシュのNGOであるBDP(Basic Development Partners)と協働して6地区で42校の小学校を運営し、2つの職業訓練校を支援しています。

不登校の子どもたちの居場所や学びの場として活動しています。

ESD-Jは、2005年～2014年の「ESDの10年」を契機として、市民のイニシアティブで “持続可能な開発のための教育” を推進するネットワーク団体です。ESDに取り組む、NGO/NPO・教育関連機関・自治体・企業・メディアなどの組織や個人がつながり、国内外におけるESD推進のための政策提言、ネットワークづくり、情報発信を行っています。

当団体（E-lab）は、アート活動を通して心豊かな社会を創造するというアーティスト谷澤邦彦のビジョンのもと、創造性や主体性を養うアートプログラムにより次世代人財を育成すること等を事業としている。 谷澤が考案したアートプログラム「EGAKU」は、これまで子どもから大企業のエクゼクティブまで述べ15,000人以上が受講し、ひとりひとりの内面と行動の変化に大きなインパクトをもたらしてきた。

子どもの創造性・協調性・個性を「教えない教育」で育てたい。　”こどものまち”マーブルタウンを北海道で開催しています。

社会の課題解決に取り組む団体と応援したい人や企業をつなぎ、みんなで支え合う社会をつくる

高卒支援会は引きこもり、不登校・高校中退などの方に対し、進路選択の幅を広げることを目的として活動しています。 また、高卒支援会は以下のミッションを掲げています。 「子ども達が規則正しい生活をし　自信を持ち 自律し社会に貢献する未来を実現します！」 上記に記載されている、目的、ミッションに沿って、様々な活動を行なっています。

子どもたちの将来がその生まれ育った環境によって左右されることのないよう、地域の力を活かし、必要な環境整備と教育の機会均等を図り、子どもたちが自分の可能性を信じて​未来を切り拓く力を身につけることをめざしています。

音楽・文化・芸術による精神医療や教育の助成、国内外の災害発生に対して被災した地域の復興・心のケア支援事業に寄与することを目的とした支援活動。

わかちあいプロジェクトは、フェアトレード、難民支援、自立支援の３つの活動を通して開発途上国の人々を支える国際協力NGOです。

レトリーバー種を中心とした大型犬の保護・救済を目的とした非営利のレスキューチームです。

「子どもたちに豊かな育ちの場をつくりたい！」 「公的な保障のもとで未来にわたって、この保育を守りたい！」 そんな願いの中で活動をしています。