ターサ・エデュケーション

・子どもの貧困と格差の固定化
　日本の約７人に１人の子どもが貧困状態となっております。また貧困家庭に育った子どもは将来も貧困になる（格差の固定化）現実があります。子どもは一人一人は可能性を持っており、環境によらない健やかな育ちを実現するために、公平な教育機会を提供することで、所得格差からの教育格差の是正が必要です。そのためには家庭に依存しない社会、みんなで社会で子どもを育てる「協育」の普及が必要です。

・社会擁護（児童養護施設児童）
　約30,000人の子どもたちが児童養護施設で暮らしています。彼らの半数以上は親からの虐待、また４分の１が何かしらの障害を抱えております。親から十分な愛そして依存経験が少ないことにより施設にいる子どもたちの自尊感情（自己肯定感）は低く、学習や友人関係を諦め、将来に意欲的ではありません。その結果学力が低い子どもが多く、大学進学率は11.1％（一般家庭54.5%）となっています。また施設退所後の支援も欠かせません。

・不登校
　現在約13万人の小中学生が学校に行けない、行かない状態となっております。彼らは学校に行けないという自己嫌悪の中毎日を過ごし、家から出ることができない子どもたちも少なくありません。そして子どもたちにとって学校は家庭以外の唯一社会との繋がる場でもあります。学習はインターネットや参考書の普及により自宅で行うことができますが、社会との接点を失っている状態になっており、長期的なひきこもり状態になってしまう子どもも少なくありません。

子どもは生まれる場所、育つ環境を選択することはできません。
しかし子ども一人一人には機会を提供することで自立していくことができると私たちは信じています。

子どもの状況にあった、子どもそれぞれが抱える「足りない」に向き合い、公平な教育機会を社会で提供する、可能性をフェアにすることができれば、子どもたち一人一人は未来に希望を抱くことも、光り輝くこともできるはずです。

そのために社会のみんなで子どもを育てる、支援することが当たり前な状態である社会の仕組みを作ります。