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「いつでもどこでも誰でも学び直せる社会」を目指します。小中学生の学習支援を中心に、学びたい人が気軽に学び直し、地域社会全体がより共創的で豊かになることを理想とします。

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私たちの取り組む課題

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全国の小中学校における不登校児童生徒数は約29万9千人と過去最高を更新し、10年間で実数・割合ともに約3倍に増加しています。不登校の児童生徒および家族の多くは支援や相談を求めていますが、38%の児童生徒は学校内外の機関で相談や指導を受けていません。

釜石市においても、令和元年度に32人だった不登校児童生徒数が令和5年度末までに71人に増加し、令和7年度末時点では約80名に上っています。さらに別室登校や保健室登校、適応指導教室に通う児童生徒も存在しています。

地方の過疎地では民間の支援団体が少なく、行政の支援体制も十分とは言い難い状況にあり、当事者や家族が適切な相談や支援を受けることができていません。

なぜこの課題に取り組むか

文科省の「COCOLOプラン」にあるように、従来の枠組みで学校やクラスへ再参加を促すだけでは急増する不登校者の教育権を守ることは困難であり、一人ひとりの実情とニーズに応じた支援が必要です。学校に通えないことによる本来の学習機会の喪失は、不安や自己肯定感の低下に直結します。

昨年度、延べ124回の伴走支援を行う中で、多くの子どもたちが「自分に合ったペースや方法であれば学びたい」という気持ちを抱えていることを確認しました。

学校・職場・家庭とは別の居場所である「サードプレイス」として利用できる場所を創出し、個人の個性や特性を鑑みた「個別最適化した学習支援」を提供することで、子どもたちが自信を持って自らの歩みを進められる環境を確保するために取り組みます。

支援金の使い道

いただいたご寄付は、利用者に適切な支援を行うための活動実費として大切に活用いたします。

  • アウトリーチ型学習支援の活動費(支援拠点・公民館等の会場賃借料、巡回移動にかかる燃料費)
  • 個別最適な学びを支えるスタッフ・ボランティアの伴走支援費(生徒一人ひとりの学習指導・相談対応等にかかる人件費)
  • 学習教材および備品の整備費(小中学校の5教科に対応した教科書・ワークブック、学習用タブレット端末等の整備)
  • 多様な体験活動・地域コーディネート費(農業体験やプログラミング、ボランティア活動等の参加・連携プログラム実費)


https://kamaishi-restart.jp

代表:山岡星児

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