ENPITSU PROJECTは「環境」と「教育」を軸に、将来の選択肢を広げ、持続可能な未来を描くことのできる子どもたちが、世界中に増えることを願い活動を行っております。 「環境」…使われなくなった文房具を、必要とする世界の子どもたちに届けます 「教育」…日本の教員と共に学校を訪問し、相互の教育発展の架け橋となります

国境を越え、人と人をつなぐネットワークを提供し、世界の架け橋となることを目指しています。 　異文化交流や国際支援プロジェクトなどの活動、またはソーシャルビジネスなどを企画し、異文化理解と相互協力の場を提供します。 　援助する側、される側の枠を超えて、お互いの文化を理解し、お互いに助け合うという横と横とのつながりをモットーにWinWinの関係を構築します。

福祉楽団は「ケア」や「福祉」の視座から、地域のコミュニティを元気にする仕事をしていきたいと考えています。福祉の仕事は１対１のケアにとどまらず、地域の農業や、商店街、いろんな人を「ごじゃまぜ」にして、新しく再構築していく仕事です。福祉楽団の事業は「高齢者福祉」や「障害者福祉」という言葉では語れません。

一般社団法人ローカルＳＤＧｓネットワークは、2015年の国連総会で採択された「持続可能な開発のための２０３０アジェンダ」に記載された全世界共通の目標である「持続可能な開発目標：ＳＤＧｓ」が、期限である2030年までに達成され、経済、社会及び環境の三側面が調和した「だれ一人取り残さない」持続可能な世界の実現に寄与することをその目的として設立された法人です。

犬猫をかすがいに人がつながりあえる社会をめざし、譲渡会イベントの企画、殺処分ゼロと地域の環境保全を目的とするボランティア活動のサポートをするため、猫の不妊手術専門のスペイクリニックの運営、沖縄県宮古島で犬猫シェルターを運営し保護・譲渡活動などしています。今後は、動物と人の共生について成功事例（地域猫や一斉手術など）を地方へ派遣し実施、こどもに向けた命の教室なども行っていきたいと思っています。

私たちのミッションは、環境に関わる活動をしている様々な団体それぞれの組織力を引き上げていくことです。環境が持つ課題や可能性は多岐にわたっていて、ひとつの団体や単一の取り組みでカバーしきれるものではありません。そこで、今すでに活動している団体が人材・資金・運営の各面で力を維持し、より成長していくことが必要と考えています。当団体の設立発起人も、環境に関わる活動に取り組んできました。多様な団体が交ることで、みずからの力でそれぞれを高め合う場作りを進めて行きます。

西中国山地は、たたらの山でした。 山を切り開いて炭を焼き、砂鉄を精錬することで鋼を生産する「たたら製鉄」は、地域の生態系に大きく深く影響を及ぼし、雑木林や草原など独特の生態系を形作ってきました。 一方で、人が訪れない深山にはブナ林が残り、人が使われない湿地帯にはカキツバタをはじめとする湿原の生態系が残されました。 私たち西中国山地自然史研究会は、先人の知恵を受け継ぎながら、この特別な自然とともに地域が生きていく方法を模索し、実践しています。

2004年の設立以降、私たちはタイ山岳民族であるカレン族の子どもたちに対する教育支援を行なってきました。 「すべての子どもたちが平等に学ぶことができる社会」の実現を目指し、「子どもたちひとりひとりが自立した未来を歩むために」子ども寮サポート事業・自立サポート事業・みらい教育サポート事業を柱に活動しています。

のらんどは、見沼田んぼやその周辺地域を拠点とする農業を通して、障害のある人たちを含め、さまざまな違いを持った人たちが、生きがいや働きがいを手に入れ、安心して暮らせるまちを創り出すことを目的としています。

私たちWilCoLa（ウィルコラ）は、アジアで絶滅危機にある野生動物の絶滅回避を目的としています。特に、野生動物の生息地と地域住民の生活圏が重複する場所に着目し、動物と人との共生に向けて活動しています。

人と自然の持続可能な関係性を取り戻す活動をしています。

八百万の神は自然そのものです。 私達が神にすがるのではなく神を守るのです

調査報道とファクトチェックで新しいジャーナリズムを創造します

私たちはフィリピンのネグロス島とボホール島にて、マングローブ林の植樹事業、環境教育・ESD（持続可能な開発のための教育）などを実施しています。 1997年から2025年までに苗木250万本を植樹することを目標に掲げており、こうした環境保全事業を通して、日本とフィリピンの人々の心をつないでいます。

住民・企業・行政・専門家が連携し、中海・宍道湖を含むこの流域の自然再生の再生と、かつての湖と人々との親しい関係を再構築するための活動を行うことにより、豊かな恵みを感じられる持続可能な社会の実現に貢献する

定款より抜粋： 1. 対話型・活動型の公教育・公学習ならびに生涯学習の設計・運営事業 2. 公教育・公学習及び生涯学習の環境作りのサポート事業 3. 公教育・公学習及び生涯学習の場として連動する地方・まちづくり事業、地球環境保護事業