BLAには４本の柱があります。それは、過去、貴重な経験・知識を持ち合せた実力者たちと協働できる場を提供すること。現在まさに一歩を踏み出そうとしている志高き者たちを支援できる場を提供すること。将来の社会を担う人材育成に貢献できる場を提供すること。そして、ミッションに賛同していただける方々が繋がる場を提供することです。

不登校・ひきこもりの子ども・若者・その親のための居場所として2001年から岡山市で活動をしている団体です。また居場所だけでなく、学習支援、アウトリーチ支援なども行っています。

【子どもと地域・世界をつなぎ、子ども達にたくさんの夢を】をミッションに、ゲストハウスという舞台で学童保育・フリースクールを運営しています。

-スポーツメンタリングジャパンは、経済的・社会的に苦しい状況にある子ども達に、大学生のお兄さん・お姉さんをアサインし、送迎付きで一緒にスポーツをする機会を提供する半年間のプログラム「スポーツメンタリング」を一般社団法人Sport For Smileとともに共催している団体です。

横浜で、さまざまな国から来た外国の皆さんに、日本語学習を通じて、豊かな未来を描くための、多文化交流事業を行っています。 『地球っ子教室』『日本語教室』『多文化交流』

放課後児童クラブハピネス 放課後等デイサービス事業所キッズハウス・フレンド ＩＴ（パソコン）なんでも相談室

国内で起きている、『子どもの拉致』 ・配偶者の『不当』な連れ去り。 ・児童相談所強化、一時保護強化により、不当な保護 ・児童虐待、性犯罪など 上記のような子供が被害者となっている人権・権利侵害を守り、支援し、主張する活動

子どもの貧困問題の解決

南北格差・環境問題・紛争・貧困など、地球上で起こっている諸問題は、わたしたちの経済活動や消費行動、生活のあり方と無関係ではありません。開発教育とは「知り・考え・行動する」という視点で、それらの諸問題の解決に取り組む市民を育くむための教育活動です。 開発教育協会（DEAR）は、開発教育の普及と実践を通して、公正で持続可能な社会の実現のために行動する市民を育むことを目的に活動しています。

西中国山地は、たたらの山でした。 山を切り開いて炭を焼き、砂鉄を精錬することで鋼を生産する「たたら製鉄」は、地域の生態系に大きく深く影響を及ぼし、雑木林や草原など独特の生態系を形作ってきました。 一方で、人が訪れない深山にはブナ林が残り、人が使われない湿地帯にはカキツバタをはじめとする湿原の生態系が残されました。 私たち西中国山地自然史研究会は、先人の知恵を受け継ぎながら、この特別な自然とともに地域が生きていく方法を模索し、実践しています。

2004年の設立以降、私たちはタイ山岳民族であるカレン族の子どもたちに対する教育支援を行なってきました。 「すべての子どもたちが平等に学ぶことができる社会」の実現を目指し、「子どもたちひとりひとりが自立した未来を歩むために」子ども寮サポート事業・自立サポート事業・みらい教育サポート事業を柱に活動しています。

ACEF（エイセフ）は日本各地の学校、幼稚園、教会、団体、有志の協力により、バングラデシュに寺子屋（小規模学校）を贈る運動をしています。1990年以来、バングラデシュのNGOであるBDP(Basic Development Partners)と協働して6地区で42校の小学校を運営し、2つの職業訓練校を支援しています。

不登校の子どもたちの居場所や学びの場として活動しています。

ESD-Jは、2005年～2014年の「ESDの10年」を契機として、市民のイニシアティブで “持続可能な開発のための教育” を推進するネットワーク団体です。ESDに取り組む、NGO/NPO・教育関連機関・自治体・企業・メディアなどの組織や個人がつながり、国内外におけるESD推進のための政策提言、ネットワークづくり、情報発信を行っています。

当団体（E-lab）は、アート活動を通して心豊かな社会を創造するというアーティスト谷澤邦彦のビジョンのもと、創造性や主体性を養うアートプログラムにより次世代人財を育成すること等を事業としている。 谷澤が考案したアートプログラム「EGAKU」は、これまで子どもから大企業のエクゼクティブまで述べ15,000人以上が受講し、ひとりひとりの内面と行動の変化に大きなインパクトをもたらしてきた。

子どもの創造性・協調性・個性を「教えない教育」で育てたい。　”こどものまち”マーブルタウンを北海道で開催しています。